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如何做一個有道德的人"做一個有道德的人需要品行端正、講誠信、行孝道、樂助人、講文明。 1、品行端正 一個小嬰兒當然不會明辨是非，但隨著年齡的增長，閱歷的深入，逐漸受到家庭、學校、社會的層察碰層教育，便有了明辨是非善惡的能力。工作上、生活上中、人際交往時正直的人自然行的端、立得正，才能稱之為有道德的人。 2、講誠信 人以誠信為本，失信者寸步難行，誠信者行遍天下。人人都愿和誠信的人相處，買東西沒有假貨，借還東西信守承諾，多放心呀，沒有勾心斗角，沒有坑蒙拐騙，充滿信任的社會下，陽光都顯得格外耀眼。 3、行孝道 當了父母才知父母的不易，所以對父母的養(yǎng)育之恩應時刻心存感恩，就這樣，從現(xiàn)在起，做一個?；丶铱纯矗猿愿改缸龅娘?，多和父母拉拉家常的孩子；做一個陪父母下下棋、跳跳老年舞的孩子，就這樣享受和父耐彎母一起慢慢變老又豈不是一種最好的浪漫。 4、樂助人 沒有一個人不會遇到挫折與困難，誰都有困難的時候，這時，伸來的援助之手令昌沒悶人感動，雪中送炭總是讓人倍感溫暖，每一次自然災害發(fā)生時，許許多多平凡的志愿者們奔赴前線，為受難者提供力所能及的幫助，絕對稱得上有道德的人。 5、講文明 社會發(fā)展到現(xiàn)在，離開不開文明的腳步。遵守社會行為規(guī)范，與人相處和善，穿著得體，談吐禮貌，不隨地吐痰、不隨意抽煙、不隨手丟垃圾，文明的細節(jié)太多太多了，但正是這一舉一動彰顯著道德的光芒。"

作文怎么寫好？"觀察體驗生活：生活是素材的源泉，多留意身邊的人和事，比如校園里同學間的互助、家庭中溫馨的瞬間、大自然的變化等。參與不同的活動，如旅行、公益活動等，豐富自己的生活閱歷，這樣寫作時才有內容可寫。 - 閱讀積累語言：大量閱讀優(yōu)秀作品，如經典文學、報刊雜志等。閱讀時，遇到優(yōu)美的語句、新穎的觀點、典型的事例，及時記錄下來。像看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣描寫景色的千古名句，就可以積累下來，日后描寫風景時便能借鑒。 培養(yǎng)思維 - 低年級：注重思維流暢性和創(chuàng)造性，自由表達想法，不要被太多規(guī)則束縛。比如在寫想象作文時，大膽發(fā)揮想象，講述獨特的故事。 - 高年級：發(fā)展審辯式思維，從多個角度看待問題，形成自己的觀點。例如寫議論文時，能全面分析一個事件的利弊，不片面地看待事物。同時，要保護和發(fā)揮想象力，為寫作增添創(chuàng)意。 學習方法 - 謀篇布局：寫之前構思好文章結構，如寫記敘文可以按照事情發(fā)展的順序，或者采用倒敘的手法來增強吸引力；寫議論文要有清晰的論點、論據(jù)和論證過程。 - 巧用素材：將積累的素材巧妙運用到作文中，注意素材與主題的契合度。比如寫一篇關于堅持的春謹作文，就可以引用名人堅持成功的事例作為論據(jù)。 - 借鑒教材：語文教材有明確的寫作方法序列，涵蓋寫人、寫事、寫景等內容以及多種表達方式，認真學習教材中的要求和示例，逐步提升寫作水平。 其他要點 - 多樣評價：不要只用一種標準衡量作文，不同的表達方式都有其價值。 - 激發(fā)興趣：通過一些激勵措施，如在班級展示優(yōu)秀作文、給予獎勵等，培養(yǎng)物森顫寫作興趣罩敗。 - 持續(xù)練習：寫作能力提升是循序漸進的過程，堅持多寫多練，不斷總結經驗，才能逐步提高寫作水平。"