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寫的筆順怎么寫"寫的筆順這樣寫：點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫、豎折折鉤、橫。 寫，漢語(yǔ)常用字。讀作xiě，即《說(shuō)文解字》：“寫，置物也。從宀、舄聲”依據(jù)古人書(shū)法省筆簡(jiǎn)化。本義為用筆作字引申指“描摹、敘述”，又用作姓。 相關(guān)組詞 一、書(shū)寫 書(shū)寫，shū xiě，指寫；抄寫。稱抄書(shū)小吏。出自《后漢書(shū)·樊宏傳》。 引型簡(jiǎn)證解釋： 1. 寫；抄寫。 《后漢書(shū)·樊宏傳》：“ 宏 所上便宜及言得失，輒手自書(shū)寫，毀削草本?！?2. 稱抄書(shū)小吏。 《金史·文藝傳下·李汾》：“用薦為史館書(shū)寫。書(shū)寫，特抄書(shū)小吏耳?！?3. 猶抒瀉，傾吐。 晉?袁宏?《后漢紀(jì)·和帝紀(jì)上》歲猛：“_尚書(shū)?何敞?上封事曰：_誠(chéng)不忍目見(jiàn)禍至，故敢書(shū)寫肝膽，舒度愚情。” 二、大寫 大寫既指拉丁字母(包括拼音字母和英文字母)的一種寫法，用于句首、專名的第一個(gè)字母或全字母大寫的情況。也指漢字?jǐn)?shù)目字的一種筆畫(huà)較繁的寫法，多用于賬目和文件等中。 中文金額數(shù)字大寫分別為“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)（萬(wàn)）、億、元（圓）、角、分、乎租橋零、整（正）”。（“柒”在當(dāng)時(shí)作為“漆”和“_”的異體字，后來(lái)出現(xiàn)分化，將“柒”定為數(shù)字“柒”的大寫，“_”并入“漆”定為“刷”的意思。）"

作文怎么寫好？"觀察體驗(yàn)生活：生活是素材的源泉，多留意身邊的人和事，比如校園里同學(xué)間的互助、家庭中溫馨的瞬間、大自然的變化等。參與不同的活動(dòng)，如旅行、公益活動(dòng)等，豐富自己的生活閱歷，這樣寫作時(shí)才有內(nèi)容可寫。 - 閱讀積累語(yǔ)言：大量閱讀優(yōu)秀作品，如經(jīng)典文學(xué)、報(bào)刊雜志等。閱讀時(shí)，遇到優(yōu)美的語(yǔ)句、新穎的觀點(diǎn)、典型的事例，及時(shí)記錄下來(lái)。像看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣描寫景色的千古名句，就可以積累下來(lái)，日后描寫風(fēng)景時(shí)便能借鑒。 培養(yǎng)思維 - 低年級(jí)：注重思維流暢性和創(chuàng)造性，自由表達(dá)想法，不要被太多規(guī)則束縛。比如在寫想象作文時(shí)，大膽發(fā)揮想象，講述獨(dú)特的故事。 - 高年級(jí)：發(fā)展審辯式思維，從多個(gè)角度看待問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)。例如寫議論文時(shí)，能全面分析一個(gè)事件的利弊，不片面地看待事物。同時(shí)，要保護(hù)和發(fā)揮想象力，為寫作增添創(chuàng)意。 學(xué)習(xí)方法 - 謀篇布局：寫之前構(gòu)思好文章結(jié)構(gòu)，如寫記敘文可以按照事情發(fā)展的順序，或者采用倒敘的手法來(lái)增強(qiáng)吸引力；寫議論文要有清晰的論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程。 - 巧用素材：將積累的素材巧妙運(yùn)用到作文中，注意素材與主題的契合度。比如寫一篇關(guān)于堅(jiān)持的春謹(jǐn)作文，就可以引用名人堅(jiān)持成功的事例作為論據(jù)。 - 借鑒教材：語(yǔ)文教材有明確的寫作方法序列，涵蓋寫人、寫事、寫景等內(nèi)容以及多種表達(dá)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材中的要求和示例，逐步提升寫作水平。 其他要點(diǎn) - 多樣評(píng)價(jià)：不要只用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量作文，不同的表達(dá)方式都有其價(jià)值。 - 激發(fā)興趣：通過(guò)一些激勵(lì)措施，如在班級(jí)展示優(yōu)秀作文、給予獎(jiǎng)勵(lì)等，培養(yǎng)物森顫寫作興趣罩?jǐn)　?- 持續(xù)練習(xí)：寫作能力提升是循序漸進(jìn)的過(guò)程，堅(jiān)持多寫多練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高寫作水平。"