[流言板]AZ：埃貝爾加盟后拜仁情況變?cè)愀?，今夏下課并非沒有可能

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草稿怎么寫"草稿寫法如下： 1、列提綱。這是打好草稿的第一步。列提綱是將構(gòu)思立意物化為文字，確立文章的基本框架。提綱猶如建造大廈的圖紙，擬寫出切實(shí)可行的提綱才能確保打草稿的順利實(shí)施，不至于茫然，避免打草稿的隨隱喚跡意性，從而提高作文的效率。 2、寫兩頭。列好提綱后，即可進(jìn)入打草稿的實(shí)施階段。打草稿時(shí)不妨先寫文章的兩頭，即文章的開頭和結(jié)尾。無(wú)論從閱卷者的角度還是從寫作者的角度看，開頭和結(jié)尾都是非常重灶并要的環(huán)節(jié)。 3、詳重點(diǎn)。主體部分是打草稿的重點(diǎn)部分，力求內(nèi)容豐富，形象豐滿。濃墨重彩寫好重點(diǎn)段，然后拓展開去，以點(diǎn)帶面，鋪展開來(lái)即可完成作文主體部分的布局。 好處： 作業(yè)草稿紙可以保持作業(yè)本身的整潔程度，這樣在老師批改和自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，更加清楚明了。如果有需要看草稿的時(shí)候，再將其拿出，按照題目序號(hào)進(jìn)行查找，十分有條理。作業(yè)草稿紙也可以讓解題思路更加的清晰，不會(huì)因?yàn)轭}目周圍的過(guò)程而使自己心情煩躁。 在西漢司馬遷撰寫的《屈原列傳》中，有鏈坦一句“屈平屬草稿未定”，解讀來(lái)看，是指屈原動(dòng)筆起草，卻還未定稿的意思，與現(xiàn)在的“草稿”，還是有些差距。 不過(guò)這也變相詮釋了草稿的作用，無(wú)非是人們?yōu)榱朔乐棺约和浶闹兴?、腦中所思，所以才需要用東西記錄下來(lái)罷了。在紙張普及之前，草稿可打在竹箋上，等到紙張普及之后，人們就習(xí)慣了用紙來(lái)打草稿。"

新學(xué)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)"新學(xué)期如何做個(gè)好家長(zhǎng) 又是一年開學(xué)季，又是一年新學(xué)期。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該始終保持在同一條戰(zhàn)線，那就是為了孩子好，至少我們要做到各自分內(nèi)的事。對(duì)于老師，毫無(wú)保留的向孩子們傳授知識(shí)，這是基本的職業(yè)道德要去，對(duì)于家長(zhǎng)，照顧和教育好孩子，承擔(dān)起父母的責(zé)任，是基本的倫理道德要求。那么家長(zhǎng)在學(xué)期應(yīng)該怎么做呢？ 一、家長(zhǎng)需要多鼓勵(lì)并贊美孩子，而不是批評(píng)，指責(zé)，埋怨孩子。家長(zhǎng)只有鼓勵(lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)，指責(zé)，埋怨只是在發(fā)泄，家長(zhǎng)的情緒，有時(shí)會(huì)傷害孩子的心靈。 二、家長(zhǎng)要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子，孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。 三、家長(zhǎng)要多去聆聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子，因?yàn)轳雎牪攀桥c孩子最好的溝通方式。 四、家長(zhǎng)要無(wú)條件的去愛孩子的本來(lái)樣子，而不是去愛家長(zhǎng)自己要求的樣子，因?yàn)榧议L(zhǎng)要求孩子的樣子，則表示出家長(zhǎng)的自私和自我。 五、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子進(jìn)行平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)閺?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。 六、家長(zhǎng)要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的去差物敷衍孩子，只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛虛鬧液的溫暖。 七、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)彎大下，脾氣和暴力只代表家長(zhǎng)的無(wú)能和對(duì)孩子的傷害。 八、家長(zhǎng)要積極主動(dòng)的處理好與愛人的關(guān)系，并要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，只有夫妻關(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛。 九、家長(zhǎng)要讓孩子成長(zhǎng)他要長(zhǎng)成的樣子，因?yàn)楹⒆硬⒉粚儆谖覀?，孩子只是?jīng)由我們來(lái)到這個(gè)世界，去完成他自己的夢(mèng)想和使命。 滿意記得采納和點(diǎn)贊哦?。?！"