[流言板]戈貝爾：我們不能輕視任何對手，NBA球員個個實力強大

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作文怎么寫好？"觀察體驗生活：生活是素材的源泉，多留意身邊的人和事，比如校園里同學間的互助、家庭中溫馨的瞬間、大自然的變化等。參與不同的活動，如旅行、公益活動等，豐富自己的生活閱歷，這樣寫作時才有內容可寫。 - 閱讀積累語言：大量閱讀優(yōu)秀作品，如經(jīng)典文學、報刊雜志等。閱讀時，遇到優(yōu)美的語句、新穎的觀點、典型的事例，及時記錄下來。像看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣描寫景色的千古名句，就可以積累下來，日后描寫風景時便能借鑒。 培養(yǎng)思維 - 低年級：注重思維流暢性和創(chuàng)造性，自由表達想法，不要被太多規(guī)則束縛。比如在寫想象作文時，大膽發(fā)揮想象，講述獨特的故事。 - 高年級：發(fā)展審辯式思維，從多個角度看待問題，形成自己的觀點。例如寫議論文時，能全面分析一個事件的利弊，不片面地看待事物。同時，要保護和發(fā)揮想象力，為寫作增添創(chuàng)意。 學習方法 - 謀篇布局：寫之前構思好文章結構，如寫記敘文可以按照事情發(fā)展的順序，或者采用倒敘的手法來增強吸引力；寫議論文要有清晰的論點、論據(jù)和論證過程。 - 巧用素材：將積累的素材巧妙運用到作文中，注意素材與主題的契合度。比如寫一篇關于堅持的春謹作文，就可以引用名人堅持成功的事例作為論據(jù)。 - 借鑒教材：語文教材有明確的寫作方法序列，涵蓋寫人、寫事、寫景等內容以及多種表達方式，認真學習教材中的要求和示例，逐步提升寫作水平。 其他要點 - 多樣評價：不要只用一種標準衡量作文，不同的表達方式都有其價值。 - 激發(fā)興趣：通過一些激勵措施，如在班級展示優(yōu)秀作文、給予獎勵等，培養(yǎng)物森顫寫作興趣罩敗。 - 持續(xù)練習：寫作能力提升是循序漸進的過程，堅持多寫多練，不斷總結經(jīng)驗，才能逐步提高寫作水平。"

基本怎么寫"基字的寫法為：橫、豎、豎、橫、橫、橫、撇、捺、橫、豎、橫，本字的寫法為：橫、豎、撇、捺、橫。 1、基本的釋義： 地基、根本，事物的本源，貫穿于事物的始終；主要的，基本條件；大致，大體上。 2、基本的出臘手處： 《三國演義》第三四回：“玄德乘著酒興，失口答道：‘備若有基本，天下碌碌之輩，誠不足慮也?！?3、基本的近義詞： （1）底子：基礎，草稿；可作根據(jù)的草稿或復印件；少量的殘剩物；物體最下部起襯托作用的部分。 出處：謝覺哉《要永遠同人民群眾同甘共苦》：“國家在經(jīng)濟建設上有了很大的進步，但物質條件還是困難，因為以前底子太壞?！?（2）根基：基礎，底細，緣由；比喻指家底；團局游佛教稱道根，根性。 出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第六三回：我父親每日為兩位姨娘操心，要尋兩個又有根基、又富貴、又青年、又俏皮的兩位姨爹，好聘嫁這二位姨娘的。 基本的例句： 1、蘋果壞了一個，就像被風吹過的樣子，葡萄基本壞了，就像被雨打落的樣子，現(xiàn)在，什么都沒有了。 2、果園里的梨爛了，樹上的果子也熟透了。 3、梨基本壞了，就塌銷不能再當水果吃了。 4、梨基本壞了，我用針挑掉了那一點點，不過這么多天的努力都白費了。 5、蘋果，梨，桔子都基本壞了，就剩下一個，我們只能用它當夜宵。 6、我的一袋草莓苗死了，被我壓在下面的果子也基本爛掉了。 7、梨基本壞了，就像一個小孩的氣球，扁扁的，癟癟的。 8、梨基本壞了，就把那個地方切掉，然后再重新栽一個。 9、梨被我放在陽臺，結果現(xiàn)在基本壞了。 10、梨基本爛在地里，梨壞肚子里，橘子被人摘了，香蕉沒有了，鴨梨掉到井里，石榴被人摘走。"