[流言板]2000年的今天基德賽季報(bào)銷，退役2年的凱文

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生字怎么寫"生字的寫法為撇、橫、橫、豎、橫。 生，漢語一級(jí)字，最早見于甲骨文。本義是草木破土萌發(fā)，后引申為從無到有，出現(xiàn)。由從無到有，出現(xiàn)引申為母體產(chǎn)子、產(chǎn)育。由母體產(chǎn)子、產(chǎn)育引申為古代對(duì)年輕男子的稱呼，由古代對(duì)年輕男子的稱呼引申為活著，由活著引申為活著的、新鮮的、未死的。 會(huì)意字，商代文字作，像草木從地面長出之形。甲骨文的下面一橫代表地面，其上是長出知坦的小草，非常形象，表示這就是生，小草出生了。金文（乙組金文）將地變?yōu)橥?，土上仍然長的是小草，表示搭則桐小草由土中出生。 生字造句 1、死者與死者家屬大多不懂此道，但都耳聞張先生字好，希望用這樣的好字把自己的姓名寫一遍，銘之于石，傳之不朽。 2、自修時(shí)間，她幫我從字典上查出生字，幫助我把沒有凸字的筆記和課本反復(fù)閱讀。 3、昨日，趁著暖風(fēng)徐徐我來到了住滿奇花異草的園林，盯逗一覽生氣勃勃的風(fēng)采。 4、無以計(jì)數(shù)的生氣勃勃的奇花異草，沉浸在暖風(fēng)徐徐的氛圍里，好愜意。 5、她生氣是因?yàn)槟沐e(cuò)怪了她，解鈴還須系鈴人，還是你去向她賠禮道歉吧。 6、小明作業(yè)沒交，老師雖然生氣，但是依然和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)小明。 7、我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師雖然很生氣，但也沒對(duì)我疾言厲色。"

寫的筆順怎么寫"寫的筆順是：點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫、豎折折鉤、橫。 1、寫字是指用筆在紙上書寫文字，是人們表達(dá)自己思想、情感和觀念的一種方式。寫字的含義不僅在于記錄文字，更在于表達(dá)和溝通。 2、寫字可以幫助人們記錄和傳遞信息。在古代，人們用文字來記錄歷史、文化、宗教等信息，通過寫字可以將這些信息傳承下去。在現(xiàn)代，人們用文字來溝通交流，通過寫字可以傳達(dá)自己的想法、情感和觀念。 3、寫字可以表達(dá)一個(gè)人的個(gè)性、情感和思想。每個(gè)人的寫字風(fēng)格和習(xí)慣都有所不同，通過寫字可以展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)和個(gè)性。同時(shí)，寫字也可以表達(dá)一個(gè)人的情感狀態(tài)和思想觀念，比如通過寫日記、寫信等方式來表達(dá)自己的內(nèi)心感受和思考。 4、寫字還可以提高人們的審美能力和文化素養(yǎng)。寫字是一種藝術(shù)形式，通過欣賞和書寫優(yōu)美的文字可以讓人感受到文字的美感和文化內(nèi)涵。同時(shí)，寫字也需要一定的文化知識(shí)和素養(yǎng)，因此可以提高人們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 5、寫字還可以幫助人們調(diào)節(jié)情緒和減輕壓力。通過寫字可以將內(nèi)心的情感和壓力釋放出來，讓人感到心情舒暢和放松。同時(shí)，寫字也可以讓人沉浸在一種專注的狀態(tài)中，有助于提高注意力和集中力。 含有“寫”字的組詞和造句，每個(gè)詞語的解釋如下： 1、寫作：名詞，指文學(xué)創(chuàng)作的過程或行為。造句：他是一名優(yōu)秀的作家，寫作的領(lǐng)域涵蓋了小說、散文、詩歌等多種形式。 2、寫生：名詞，指以實(shí)物或風(fēng)景為對(duì)象的繪畫或?qū)懽鳌Ｔ炀洌涸诿佬g(shù)課上，老師教我們?nèi)绾芜M(jìn)行寫生，銀扒捕捉自然中的美妙細(xì)節(jié)。 3、寫作技巧：名詞，指在寫作中使用的技巧和方法，如構(gòu)思、選材、語言表達(dá)等。造句：為了提高寫作水平，他經(jīng)常參加寫作培訓(xùn)班，塵塌學(xué)習(xí)寫作技巧和理論知識(shí)。 4、寫實(shí)主義：名詞，指以真實(shí)描繪為主要特點(diǎn)的文藝風(fēng)格或流派。造句：這位畫家的作品具有鮮明的寫實(shí)主義風(fēng)格，讓觀眾仿佛身臨其鋒兄昌境。 5、寫意畫：名詞，指中國畫中的一種類別，注重表現(xiàn)情感和意境。造句：這幅寫意畫的筆墨淋漓盡致，展現(xiàn)了中國畫獨(dú)特的藝術(shù)魅力。"