被穆帥捏鼻子后的布魯克非常生氣，默滕斯捂住他嘴勸他冷靜

這是一款功能強大的辦公軟件，提供了豐富的文字處理、數(shù)據(jù)表格和演示文檔功能，用戶界面友好直觀，支持跨平臺使用，無論是在電腦還是移動設(shè)備上都能高效操作，軟件內(nèi)置了各種模板和工具，幫助用戶快速創(chuàng)建專業(yè)文檔，提升工作效率。

華為手機死機怎么辦屏幕點不動？"如果您的手機在使用過程中出現(xiàn)死機現(xiàn)象，請您長按電源鍵10秒以上（EMUI 11.0機型需要同時按住音量下鍵和電源鍵 10 秒以上）強制重啟手機，并按照以下方法排查： 1. 確認是否在邊充電邊使用手機時出現(xiàn)異常 該情況會導(dǎo)致手機過熱，從而出現(xiàn)異常。建議您盡量避免邊充電邊玩手機。 2. 檢查手機存儲空間 請檢查手機剩余存儲空間，如果存儲空間低于10%，系統(tǒng)性能會急劇下降，建議您盡可能保證手機存儲空間多一些，建議保留20%空間。 查看方法：進入手機設(shè)置，搜索存儲，查看可用空間和剩余空間。如果剩余空間比較少，建議打開手機管家，選擇清理加速，將一些不用的文件或應(yīng)用進行清理。 3. 確認是否運行不兼容的應(yīng)用程序 （1）多個應(yīng)用程序在后臺運行會占用過多內(nèi)存或其他資源，手機超出負荷可能會出現(xiàn)異常。建議您盡量避免多個應(yīng)用程序同時運行。 （2）某些第三方應(yīng)用與系統(tǒng)不兼容可能導(dǎo)致手機死機，建議您進入應(yīng)用市場下載最新版本應(yīng)用，并提前備份數(shù)據(jù)(微信/QQ等應(yīng)用需單獨備份)將手機系統(tǒng)更新到最新版本。 如果系統(tǒng)不停報錯、無法正常開機，您可以進入安全模式，然后進入手機設(shè)置，搜索進入應(yīng)用管理，卸載此前安裝的軟件。 溫馨提醒： 進入和退出安全模式： EMUI 9.1以下：在開機過程中同時長按音量下鍵完成開機，屏幕左下角出現(xiàn)安全模式字樣時，說明手機已進入； HarmonyOS &EMUI 9.1及以上：在開機過程中同時長虧碰按電源鍵及音量上鍵，直到出現(xiàn)Recovery模式，選擇安全模式； Mate30 Pro & Mate30 RS：手機開機振動后，連續(xù)巧空液按電源鍵5次進入； 重啟手機即可退出安全模式。 4. 檢查系統(tǒng)版本 建議您檢查手機系統(tǒng)版本是否為最新版本，進入設(shè)置，搜索進入軟件更新，然后點擊檢查更新，如果不是的話，建議您將系統(tǒng)升級為最新版本。 溫馨提醒：非官方系統(tǒng)會影響手機的穩(wěn)定性，導(dǎo)致孝物手機出現(xiàn)異常。若您安裝過非官方系統(tǒng)，建議您攜帶購機憑證前往華為客戶服務(wù)中心恢復(fù)或升級系統(tǒng)。 5. 確認是否誤刪除過系統(tǒng)文件 系統(tǒng)在運行時，無法找到對應(yīng)的文件，從而發(fā)生錯亂，導(dǎo)致手機出現(xiàn)故障。嘗試通過華為手機助手或者通過 eRecovery 恢復(fù)手機系統(tǒng)版本。 6. 確認是否安裝了 microSD 請您重新插拔 microSD 卡后檢查問題是否仍然存在。如果問題不存在則可能是接觸不良，如果問題仍然存在了，則可能是 microSD 本身損壞或與手機系統(tǒng)不兼容。建議更換優(yōu)質(zhì) microSD 卡。 如果問題仍然存在，請您攜帶購機憑證前往 華為客戶服務(wù)中心進行檢測處理。 溫馨提醒：如果您之前沒有備份數(shù)據(jù)，恢復(fù)、升級手機系統(tǒng)版本和檢測可能有數(shù)據(jù)丟失的風(fēng)險。"

怎么寫作文？"寫作方法 　　（1）利用身邊事情，尋找寫作素材 　　作文離不開生活，現(xiàn)實生活是作文的源泉。小學(xué)生作文的思想、觀點、感情及燃慎一切材料都來自現(xiàn)實生活。因此，要用自己的筆去寫“誠實的，自己的話”，真實地反映自己的生活，真實地表達自己的感情，比如：寫人，要寫熟悉的人。如：寫同學(xué)、寫老師、寫家人。如寫《我的同桌》,先認真觀察同桌的外貌特征，他有什么好的方面，不足的方面，寫出來，表現(xiàn)同桌某一方面的好品質(zhì)；又如：學(xué)校舉行的感恩作文比賽，先引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該回顧自己和父母生活的有關(guān)情景，從中搜尋父母令自己最感動最難忘的一兩件事，把想到的話說出來。結(jié)果寫出了許多真實感人的事情，讓人讀了很感動。如：深夜我看書，媽媽給我端來一杯熱茶；夏天，晚上睡覺的時候，媽媽坐在我床沿，給我扇風(fēng)，等我睡著了才離開；冬天，夜里媽媽怕我踢被子，不知道來看了多少回；父母去打工，三兄妹跟著伯父讀書，伯父把三兄妹當作親生孩子看待，伯父比親生父母還要親；看見老師的抽屜里有許多藥瓶，就知道老師帶病為我們講課；深夜醒來，還看見辦公室的窗戶映著老師的身影，就知道老師為我們又熬夜了。等等，寫得很生動，很感人，甚至催人淚下。 　　（2）選典型，寫通順；有順序，寫具體，寫生動。 　?、佟斑x典型”方法 　　“選典型”是作文中常用的一種取材方法。比如：《鳥的天堂》一課，樹上鳥兒千千萬萬，種類繁多，怎樣選典型呢？作者選畫眉鳥，因為畫眉鳥動作特別引人注目，它的叫聲很動聽，有代表性，很多方面都有代表性，所以選它作代表最合適了。又如，學(xué)校舉行運動會，選一個運動員代表發(fā)言，就不可能選一個體育成績很差的人來當運動員代表。又如寫“我學(xué)會了 ”許多同學(xué)都選做飯、洗衣服、喂雞等等，都是從日常的生活事情去選。但有一個學(xué)生卻說“我學(xué)會了撒謊”。話音剛落，班中嘩然，一陣捧腹大笑之后，老師認真地說，學(xué)會誠實還擔心不足，何曾需求學(xué)會撒謊。這個學(xué)生滿臉通紅，無耐地坐了下來。 　　批改作文時，看到這個學(xué)生的作文，老師愣住了。他寫：“奶奶和母親常為一點小事而吵得面紅耳赤，有時不可開交，父親忍受煎熬，待家中戰(zhàn)爭稍稍平息，只有我去安撫兩位戰(zhàn)士——奶奶和母親。有時爸爸做些好吃的，我盛好端到都在生氣的奶奶和母親的床前，對奶奶謊稱說：這是母親叫我端來的，她覺得剛才對您有點過份了，自己不好意思來。對母親謊稱說：這是奶奶叫我勸慰您的，她說她人老了，有點糊涂了……，就因為這美麗的“謊言”，家中慘淡的愁云散了，或許是奶奶和母親，看在我年幼但有著一片虔誠的孝心份上，或許是她們看在我被逼撒得不太自然的“謊言”上……”看到此處，老師笑不出來了，一篇優(yōu)秀的作文，就在自己和同學(xué)們譏笑之后，屈辱地誕生了。這個學(xué)生因為覺得平常的事不夠典型，要超出一般人的正常思維，才算典型，所以他用人物的反常之舉，事件的反常之態(tài)，表現(xiàn)比常態(tài)之下更加深刻的思想內(nèi)涵，達到讓人耳目一新的效果。這就是典型的事例。 　?、凇坝许樞?qū)憽狈椒?　　這個方法不難。比如：要寫一個同學(xué)“助人為樂”的品質(zhì)，就必須從幾件事來說明，如“帶生病的同學(xué)去看醫(yī)生”、“為災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心”這兩件事，先寫完一件再寫另一件，就可以了。如果只寫單獨的一件事，就按事情的“起因、經(jīng)過、結(jié)果” 順序?qū)懢涂梢粤恕?　?、邸皩懢唧w”的方法 　　關(guān)于寫具體，同學(xué)們往往簡單理皮核敬解為字數(shù)多，就具體，其實不然。舉例：每個人都拍過照片，有經(jīng)驗的氏哪攝影師不僅指導(dǎo)你擺出相應(yīng)的姿態(tài)，選擇有關(guān)的角度拍攝，可從正面、側(cè)面、背面、45度、90度等不同角度拍攝，這樣拍出來的主體形態(tài)萬千。作文也一樣，同一個事物可以從不同的角度去描述，使內(nèi)容具體充實。例如《爬山虎的腳》作者為了把爬山虎的“葉”寫具體，分別從“顏色”“形態(tài)”這兩個角度進行描述，其中寫“形態(tài)”這部分從動態(tài)和靜態(tài)這兩個方面來描述，這樣爬山虎的“葉”寫具體了。 　　④“寫生動”的方法 　　要運用適當?shù)谋扔?、擬人的修辭手法。比如，人出門前把自己打扮得漂亮些，作文跟讀者見面之前也應(yīng)把語句修飾打扮生動些。例如：打扮前“一說你的缺點，你就立刻回避”，打扮后“當批評的雨點來臨時，你總是撐開傘遮住自己”。你認為哪句生動？所以要寫得生動，就得使用修辭手法給句子包裝。 　　（3）結(jié)構(gòu)技巧——過度句 　　同學(xué)們，手指能自如地彎曲靠的是什么？（關(guān)節(jié)）沒有這些關(guān)節(jié)，手指能自如地彎曲嗎？同樣，作文一個意思與另一個意思之間需要銜接起來，也要一個靈活的“關(guān)節(jié)”，這個“關(guān)節(jié)”就叫“過度句”。如：“周總理不但工作勞苦，而且生活簡樸”。用了這個過渡句，就把“工作”與“生活”巧妙地銜接起來了。 　　結(jié)構(gòu)的技巧是提高作文寫作的水平。這個技巧比較復(fù)雜，要掌握它請下回分解。"