哈卡祖三巨頭——快船贏球的基本邏輯

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草稿怎么寫"草稿寫法如下： 1、列提綱。這是打好草稿的第一步。列提綱是將構(gòu)思立意物化為文字，確立文章的基本框架。提綱猶如建造大廈的圖紙，擬寫出切實可行的提綱才能確保打草稿的順利實施，不至于茫然，避免打草稿的隨隱喚跡意性，從而提高作文的效率。 2、寫兩頭。列好提綱后，即可進入打草稿的實施階段。打草稿時不妨先寫文章的兩頭，即文章的開頭和結(jié)尾。無論從閱卷者的角度還是從寫作者的角度看，開頭和結(jié)尾都是非常重灶并要的環(huán)節(jié)。 3、詳重點。主體部分是打草稿的重點部分，力求內(nèi)容豐富，形象豐滿。濃墨重彩寫好重點段，然后拓展開去，以點帶面，鋪展開來即可完成作文主體部分的布局。 好處： 作業(yè)草稿紙可以保持作業(yè)本身的整潔程度，這樣在老師批改和自己復(fù)習(xí)的時候，更加清楚明了。如果有需要看草稿的時候，再將其拿出，按照題目序號進行查找，十分有條理。作業(yè)草稿紙也可以讓解題思路更加的清晰，不會因為題目周圍的過程而使自己心情煩躁。 在西漢司馬遷撰寫的《屈原列傳》中，有鏈坦一句“屈平屬草稿未定”，解讀來看，是指屈原動筆起草，卻還未定稿的意思，與現(xiàn)在的“草稿”，還是有些差距。 不過這也變相詮釋了草稿的作用，無非是人們?yōu)榱朔乐棺约和浶闹兴搿⒛X中所思，所以才需要用東西記錄下來罷了。在紙張普及之前，草稿可打在竹箋上，等到紙張普及之后，人們就習(xí)慣了用紙來打草稿。"

作文怎么寫好？"觀察體驗生活：生活是素材的源泉，多留意身邊的人和事，比如校園里同學(xué)間的互助、家庭中溫馨的瞬間、大自然的變化等。參與不同的活動，如旅行、公益活動等，豐富自己的生活閱歷，這樣寫作時才有內(nèi)容可寫。 - 閱讀積累語言：大量閱讀優(yōu)秀作品，如經(jīng)典文學(xué)、報刊雜志等。閱讀時，遇到優(yōu)美的語句、新穎的觀點、典型的事例，及時記錄下來。像看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣描寫景色的千古名句，就可以積累下來，日后描寫風(fēng)景時便能借鑒。 培養(yǎng)思維 - 低年級：注重思維流暢性和創(chuàng)造性，自由表達想法，不要被太多規(guī)則束縛。比如在寫想象作文時，大膽發(fā)揮想象，講述獨特的故事。 - 高年級：發(fā)展審辯式思維，從多個角度看待問題，形成自己的觀點。例如寫議論文時，能全面分析一個事件的利弊，不片面地看待事物。同時，要保護和發(fā)揮想象力，為寫作增添創(chuàng)意。 學(xué)習(xí)方法 - 謀篇布局：寫之前構(gòu)思好文章結(jié)構(gòu)，如寫記敘文可以按照事情發(fā)展的順序，或者采用倒敘的手法來增強吸引力；寫議論文要有清晰的論點、論據(jù)和論證過程。 - 巧用素材：將積累的素材巧妙運用到作文中，注意素材與主題的契合度。比如寫一篇關(guān)于堅持的春謹作文，就可以引用名人堅持成功的事例作為論據(jù)。 - 借鑒教材：語文教材有明確的寫作方法序列，涵蓋寫人、寫事、寫景等內(nèi)容以及多種表達方式，認真學(xué)習(xí)教材中的要求和示例，逐步提升寫作水平。 其他要點 - 多樣評價：不要只用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量作文，不同的表達方式都有其價值。 - 激發(fā)興趣：通過一些激勵措施，如在班級展示優(yōu)秀作文、給予獎勵等，培養(yǎng)物森顫寫作興趣罩敗。 - 持續(xù)練習(xí)：寫作能力提升是循序漸進的過程，堅持多寫多練，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高寫作水平。"