[流言板]布朗尼建議布萊斯努力訓(xùn)練，詹姆斯社交媒體進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)

這款軟件是一款功能全面的圖像處理工具，可以進(jìn)行圖片編輯、修飾和創(chuàng)意設(shè)計，適合專業(yè)設(shè)計師和攝影愛好者使用，它提供了豐富的濾鏡、筆刷和圖層樣式，用戶能夠輕松調(diào)整色調(diào)、亮度等參數(shù)，還具備強(qiáng)大的特效功能，可以快速添加藝術(shù)效果，無論是進(jìn)行簡單的修圖，還是復(fù)雜的圖像創(chuàng)作，都能高效完成。

筆記本電腦更新后開不了機(jī)怎么辦"一般出現(xiàn)這種情況時，已經(jīng)無法正常進(jìn)入系統(tǒng)，需進(jìn)入Windows RE中進(jìn)行相關(guān)操作。 在設(shè)備上安裝特定更新后，可能會發(fā)生開機(jī)黑屏。如果更新后出現(xiàn)黑屏，可以嘗試通過卸載最近的更新來修復(fù)錯誤。 ? 卸載更新的方法： 1、在安全模式中卸載更新（此方法適用于Win10 1809之前的版本） 在進(jìn)入安全模式之前，需要先進(jìn)入 Windows RE恢復(fù)模式。 非正常啟動三次，可進(jìn)入Windows RE恢復(fù)模式。具體操作方法如下： 按住電源按鈕 10 秒鐘以關(guān)閉設(shè)備。 再次按電源按鈕以打開設(shè)備。 看到 Windows 啟動（重啟時顯示ASUS的LOGO）后，立即按住電源按鈕 10 秒鐘關(guān)閉設(shè)備。 再次按電源按鈕以打開設(shè)備。 在 Windows 重啟時，按住電源按鈕 10 秒鐘設(shè)備。 再次按電源按鈕以打開設(shè)備。 讓設(shè)備完全重啟以進(jìn)入櫻和握 WinRE。 進(jìn)入Windows RE后，按照如下圖例中的步驟進(jìn)入安全模式： 第一步：在“選擇一個選項”屏幕上，依次選擇“疑難解答”>“高級選項”>“啟動設(shè)置”>“重啟”。 第二步：設(shè)備重啟后，將看到選項菜單。建議按數(shù)字鍵“5”或者按“F5”鍵進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)安全模式。 當(dāng)設(shè)備處于安全模式后，按照以下步驟在控制面板中卸載最近脊慶的更新： 在任務(wù)欄上的搜索框中（也可使用Windows鍵+Q鍵組合鍵呼出搜索框），鍵入“控制面板”，然后從結(jié)果列表中選擇“控制面板”。 在“程序”下，選擇“卸載程序”。如果使用的是大/小圖標(biāo)視圖，請在“程序和功能”下面選擇“卸載程序”。 在左側(cè)，選擇“查看已安裝的更新”，然后選擇“安裝時間”，按安裝日期對更新進(jìn)行排序以查看最棚扒新更新。 右鍵單擊卸載最近的更新，然后選擇“是”以進(jìn)行確認(rèn)。 PS：并非所有已更新補(bǔ)丁都會顯示在列表中。 卸載操作完成后，進(jìn)行重啟操作，查看機(jī)臺是否能正常進(jìn)入系統(tǒng)，用以驗證是否解決“系統(tǒng)因更新后發(fā)生藍(lán)屏無法進(jìn)入系統(tǒng)”。 2、在Win RE中卸載更新（此方法適用于Win10 1809及更高版本） 非正常啟動三次，可進(jìn)入Windows RE恢復(fù)模式。具體操作方法如下： 按住電源按鈕 10 秒鐘以關(guān)閉設(shè)備。 再次按電源按鈕以打開設(shè)備。 看到 Windows 啟動（重啟時顯示ASUS的LOGO）后，立即按住電源按鈕 10 秒鐘關(guān)閉設(shè)備。 再次按電源按鈕以打開設(shè)備。 在 Windows 重啟時，按住電源按鈕 10 秒鐘設(shè)備。 再次按電源按鈕以打開設(shè)備。 讓設(shè)備完全重啟以進(jìn)入 WinRE。 進(jìn)入Windows RE后，按照如下圖例中的步驟進(jìn)行操作： 第一步：在“選擇一個選項”屏幕上，依次選擇“疑難解答”>“高級選項”>“卸載更新” 第二步：在“選擇一個選項”屏幕上，選擇“卸載最新的質(zhì)量更新”或“卸載最新的功能更新“。 卸載操作完成后，進(jìn)行重啟操作，查看機(jī)臺是否能正常進(jìn)入系統(tǒng)"

舉例說明如何做好幼兒園家長工作管理"在幼兒教育這個系統(tǒng)工程中，家長工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的高低，家長工作是一把重要的尺度。因此，做好家長工作具有舉足輕重的意義。 1、用平等的態(tài)度，營造和諧的關(guān)系 新學(xué)期開學(xué)后的一段時期頌搭是家園關(guān)系形成的敏感期，把積極配合的家長和他們怎么做的，跟別的家長分享，褒揚(yáng)負(fù)責(zé)的家長，以此來改變那些不關(guān)心孩子，認(rèn)為孩子的教育進(jìn)了幼兒園就是老師的事的錯誤想法。 把家長當(dāng)朋友，理性而又不帶情緒地分析孩子的問題，和家長一起分享教育孩子中的感悟與取得的成績，讓家長認(rèn)為老師切切實實在關(guān)心教育著自己的子女，是取得家長配合的基礎(chǔ)。 和家長溝通時，考慮家長的感受，先揚(yáng)后抑地反映孩子在校情況，并對此現(xiàn)象進(jìn)行分析。在說到措施時，先說自己會做些什么，再說家長能做些什么。讓家長明白，我們一起在努力。 2、細(xì)心觀察，主動與家長交流 每一位家長都會有這樣的疑惑：自己的孩子只是班級的幾十分之一，老師有沒有針對自己的孩子進(jìn)行一些教育舉措。對此，明智的做法是細(xì)心觀察孩子的身體、心靈、情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各種能力等，看見家長主動和他交流。讓家長明白自己的孩子在園時，時時刻刻在野漏拿被老師關(guān)注。 一般來說，早晨、晚上接送幼兒時，是幼師比較繁忙的時間，個別家長也會在這個時間向幼師了解孩子在園情況。如果班上只有自己一名幼師，則要妥善做好接待家長和組織幼兒的工作，如家長有交流意向，可簡單向家長說明情況，而后擇合適的時間主動與其交流。 對一些習(xí)慣差、能力差的孩子，不能在短期內(nèi)使他有質(zhì)的飛躍，把最近的努力措施說給家長聽，讓他們明白老師并沒有放棄。 3、有集體感，多與其他老師的相互交流學(xué)習(xí) 多聽取其他幼師與家長交流的經(jīng)驗，與身邊的幼師互相學(xué)習(xí)。從老幼師與家長交流的內(nèi)容、語氣以及家長的反映，學(xué)習(xí)與家長交流的技巧。一個班級就是一個集體，班級幼師之間一定要做到互通信息，當(dāng)某個家長反映了幼兒情況或者反映某些問題，一定要告知班內(nèi)其他幼師，做到心中有數(shù)，以免家長與班級其他幼師交流時出現(xiàn)“毫不知情”的被動局面。 如經(jīng)常會有家長請幼師注意孩子的身體情況和飲食，或在班級活動時要注意某些事項，班內(nèi)幼師一定要相互溝通，以免引起家長的誤會和不滿，給工作帶來一些不必要的麻煩。尤其要敢于面對自己工作中的失誤，及時與班內(nèi)幼師交流自己發(fā)生的問題，以便采取補(bǔ)救措施，切勿有“我不說別人就不會知道”的僥幸心理。 4、站在家長的角度，換位思考 做到遇到問題會換位思考,站在家長的角度多替家長想想，我們老師要及時和家長溝通，為家長所急，為孩子所想。在一日活動中多細(xì)致觀察班內(nèi)的幼兒，發(fā)現(xiàn)每個孩子在園生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，及時記錄，讓自己對孩子的活動情況了如指掌。 當(dāng)和家長溝通孩子的園內(nèi)生活時，自然就不會沒有話說。家長看到幼師對自己孩子如此細(xì)心，自然就不會有太多挑剔。讓家長看到老師的真誠，家長一定會支持理解老師工作的，更會贏得家長對我們的尊重。 擴(kuò)展資料 家長要注意的方面： 1、了解幼兒園里和孩子所在班上的一些常規(guī)要求，針對自己的孩子加鍛煉。 不同的孩子家庭環(huán)境各不相同，養(yǎng)成的生活習(xí)慣、和性格差異也各不相同。因此，孩子入園之后，家長有必要了解幼兒園里的一些具體規(guī)定和班級的常規(guī)要求。 如幼兒園規(guī)定：幼兒入園生活要有規(guī)律，養(yǎng)成良好的上學(xué)習(xí)慣，不遲到不早退，每天早上7:50前送孩子入園食用園內(nèi)早餐，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園；送幼兒到園后，家長要將幼兒親自交給班級老師，向老師問好，讓老師知道幼兒到園了。 家長了解到幼兒園的這些規(guī)定之后，就要根據(jù)自己孩子個性和習(xí)慣，培養(yǎng)孩子身上所需要的好習(xí)慣、改掉孩子身上的不良習(xí)性。 2、把教育看成是家長和老師共同完成的事，家長應(yīng)和幼兒園保持教育的一致性。 俗話說的好，家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響與幼兒園、學(xué)校是同樣的重要。老師在學(xué)校嚴(yán)格要求孩子，家長還要在家抓住日常生活中的教育機(jī)會，鞏固孩子在園獲得的生活經(jīng)驗和好習(xí)慣。有意識的配合幼兒園的教育。有的家長工作繁忙，造成對孩子的要求不一致。 如孩子在幼兒園一段時間后，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立吃飯，穿衣的好習(xí)慣，可孩子周末回家后，家長再飯桌上有代替了孩子獨(dú)立的機(jī)會，讓孩搜螞子養(yǎng)成了家里園里兩個樣的習(xí)慣。因而，造成幼兒園里教育的失敗。 3、多和老師交流溝通，幫老師多了解自己孩子。 家長要向老師交待清楚孩子的飲食嗜好、性格、健康情況。每天接關(guān)時要注意有無特殊要求和家長應(yīng)注意的事項，在情況允許時可與教師交流一下孩子在幼兒園或家中的情況。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，認(rèn)真看孩子的繪畫作業(yè)、美工作品等，通過與老師、幼兒園的這些交流和互動，就對孩子的幼兒園、班級與孩子在班的情況有了大致的了解。便能及時更好的配合幼兒園和老師工作，促進(jìn)自家孩子及時的改正缺點，得到健康發(fā)展。"