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舉例說明如何做好幼兒園家長工作管理"在幼兒教育這個系統(tǒng)工程中，家長工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質量的高低，家長工作是一把重要的尺度。因此，做好家長工作具有舉足輕重的意義。 1、用平等的態(tài)度，營造和諧的關系 新學期開學后的一段時期頌搭是家園關系形成的敏感期，把積極配合的家長和他們怎么做的，跟別的家長分享，褒揚負責的家長，以此來改變那些不關心孩子，認為孩子的教育進了幼兒園就是老師的事的錯誤想法。 把家長當朋友，理性而又不帶情緒地分析孩子的問題，和家長一起分享教育孩子中的感悟與取得的成績，讓家長認為老師切切實實在關心教育著自己的子女，是取得家長配合的基礎。 和家長溝通時，考慮家長的感受，先揚后抑地反映孩子在校情況，并對此現(xiàn)象進行分析。在說到措施時，先說自己會做些什么，再說家長能做些什么。讓家長明白，我們一起在努力。 2、細心觀察，主動與家長交流 每一位家長都會有這樣的疑惑：自己的孩子只是班級的幾十分之一，老師有沒有針對自己的孩子進行一些教育舉措。對此，明智的做法是細心觀察孩子的身體、心靈、情緒、學習習慣、各種能力等，看見家長主動和他交流。讓家長明白自己的孩子在園時，時時刻刻在野漏拿被老師關注。 一般來說，早晨、晚上接送幼兒時，是幼師比較繁忙的時間，個別家長也會在這個時間向幼師了解孩子在園情況。如果班上只有自己一名幼師，則要妥善做好接待家長和組織幼兒的工作，如家長有交流意向，可簡單向家長說明情況，而后擇合適的時間主動與其交流。 對一些習慣差、能力差的孩子，不能在短期內使他有質的飛躍，把最近的努力措施說給家長聽，讓他們明白老師并沒有放棄。 3、有集體感，多與其他老師的相互交流學習 多聽取其他幼師與家長交流的經(jīng)驗，與身邊的幼師互相學習。從老幼師與家長交流的內容、語氣以及家長的反映，學習與家長交流的技巧。一個班級就是一個集體，班級幼師之間一定要做到互通信息，當某個家長反映了幼兒情況或者反映某些問題，一定要告知班內其他幼師，做到心中有數(shù)，以免家長與班級其他幼師交流時出現(xiàn)“毫不知情”的被動局面。 如經(jīng)常會有家長請幼師注意孩子的身體情況和飲食，或在班級活動時要注意某些事項，班內幼師一定要相互溝通，以免引起家長的誤會和不滿，給工作帶來一些不必要的麻煩。尤其要敢于面對自己工作中的失誤，及時與班內幼師交流自己發(fā)生的問題，以便采取補救措施，切勿有“我不說別人就不會知道”的僥幸心理。 4、站在家長的角度，換位思考 做到遇到問題會換位思考,站在家長的角度多替家長想想，我們老師要及時和家長溝通，為家長所急，為孩子所想。在一日活動中多細致觀察班內的幼兒，發(fā)現(xiàn)每個孩子在園生活學習的細節(jié)，及時記錄，讓自己對孩子的活動情況了如指掌。 當和家長溝通孩子的園內生活時，自然就不會沒有話說。家長看到幼師對自己孩子如此細心，自然就不會有太多挑剔。讓家長看到老師的真誠，家長一定會支持理解老師工作的，更會贏得家長對我們的尊重。 擴展資料 家長要注意的方面： 1、了解幼兒園里和孩子所在班上的一些常規(guī)要求，針對自己的孩子加鍛煉。 不同的孩子家庭環(huán)境各不相同，養(yǎng)成的生活習慣、和性格差異也各不相同。因此，孩子入園之后，家長有必要了解幼兒園里的一些具體規(guī)定和班級的常規(guī)要求。 如幼兒園規(guī)定：幼兒入園生活要有規(guī)律，養(yǎng)成良好的上學習慣，不遲到不早退，每天早上7:50前送孩子入園食用園內早餐，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園；送幼兒到園后，家長要將幼兒親自交給班級老師，向老師問好，讓老師知道幼兒到園了。 家長了解到幼兒園的這些規(guī)定之后，就要根據(jù)自己孩子個性和習慣，培養(yǎng)孩子身上所需要的好習慣、改掉孩子身上的不良習性。 2、把教育看成是家長和老師共同完成的事，家長應和幼兒園保持教育的一致性。 俗話說的好，家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響與幼兒園、學校是同樣的重要。老師在學校嚴格要求孩子，家長還要在家抓住日常生活中的教育機會，鞏固孩子在園獲得的生活經(jīng)驗和好習慣。有意識的配合幼兒園的教育。有的家長工作繁忙，造成對孩子的要求不一致。 如孩子在幼兒園一段時間后，逐漸養(yǎng)成獨立吃飯，穿衣的好習慣，可孩子周末回家后，家長再飯桌上有代替了孩子獨立的機會，讓孩搜螞子養(yǎng)成了家里園里兩個樣的習慣。因而，造成幼兒園里教育的失敗。 3、多和老師交流溝通，幫老師多了解自己孩子。 家長要向老師交待清楚孩子的飲食嗜好、性格、健康情況。每天接關時要注意有無特殊要求和家長應注意的事項，在情況允許時可與教師交流一下孩子在幼兒園或家中的情況。 認真填寫家園聯(lián)系冊，認真看孩子的繪畫作業(yè)、美工作品等，通過與老師、幼兒園的這些交流和互動，就對孩子的幼兒園、班級與孩子在班的情況有了大致的了解。便能及時更好的配合幼兒園和老師工作，促進自家孩子及時的改正缺點，得到健康發(fā)展。"

如何做一個有價值的人總結如何做一個有價值的人總結 如何做一個有價值的人總結，做一個對社尺者會有用、有價值的人，這樣活一輩子才有意義，那么如何成為這樣的人呢，下面大家就跟隨我一起來看看如何做一個有價值的人總結的相關內容吧，希望對大家能有所幫助。 如何做一個有價值的人總結1 不同的人有不同的價值觀，生活態(tài)度也是不一樣的。有的人能夠保證基本生活就好，有的人想要成為行業(yè)的佼佼者。怎么做一個有價值的人，這就得看個人所理解的價值是什么樣的。只有清楚了，才能知道怎么做。 人生目標。制定好人生目標，職場規(guī)劃，然后去努力奮斗，去實現(xiàn)自己制訂的目標。不管自己的目標是否遠大，都要去努力，去實現(xiàn)。人生的價值在于充實生活，所有奮斗目標，而不是碌碌無為，混日子。 個人能力。當擁有了能力，能夠在某個領域成為佼佼者，成為人才；可以從容應各種遇到的困難；能夠擁有自己的事業(yè)等等，這樣才會更有價值。實現(xiàn)價值是需要不斷提升個人能力的。 傳播正能量。樂于助人，遠離負能量爆棚的人，擁有樂觀的生活態(tài)度，可以冷靜的思考問題，面對一些是非能夠有獨立思考，明辨是非的能力。不被壞的風氣所影響，能夠潔身自好。 健康的體質。只有擁有了健康才能去做自己想做的事情，去實現(xiàn)自己的 夢想，去為社會的發(fā)展進步作出自己的貢獻。養(yǎng)成合理的生活習慣，健康的作息規(guī)律。擁有健康才能變得更加價值。 接受新事物。社會進陵搭薯步，時代在不斷的變化，我們要緊隨發(fā)展潮流，可以接受新的事物，新的思想，同時能夠摒棄不合適的、落后的觀念，即使做出改變以適應不斷變化的發(fā)展趨勢。 敢于行動。有目標，有計劃，那就去行動，去努力，去打拼，不要只知道嘴上說說，更多的是需要我們去努力，去用實際的行動來獲得成功，來證明自己的能力，來實現(xiàn)更有價值的事情。 如何做一個有價值的人總結2 人生對于我們每一個人只有一次，不求每個人都能做到不因碌碌無為而羞愧，不因虛度年華而悔恨，但是起碼，要在這個世界活過，因為我們來過，這個世界有所不同。 羅永浩講：一個人的價值等于他進入這個世界后給這個世界帶來的增量。當然賺錢是一個人價值的一部分，但不是決定價值最重要的那部分。 畢竟一個人離開人世的時候，他的.墓志銘絕不會是資產(chǎn)多少，有多少套房子。而是在這一生中他對這個世界產(chǎn)生的影響，他的經(jīng)歷才是價值。 羅振宇說：人這一生的本質是一段時間。 我們每個人每天的時間都是一樣的，都是24小時，時間是枝春一個剛性約束，是我們人生的絕對邊界，當時間走到盡頭，創(chuàng)造價值也就無從談起。高效率的利用單位時間，對于創(chuàng)造價值是重要的，那么如何經(jīng)營我們的時間呢？ 老羅給出5個臺階，幫助我們去經(jīng)營時間。 第一級臺階：用有限的時間創(chuàng)造更多的價值 關于年輕人剛就業(yè)租房子舉例子，老羅提到：在財力允許情況下，住的離單位近一點，房子小一點要比住的遠一點，房子大一點好。 02空間小一點2周就適應了，而住的遠，在時間上的花費無論多久都適應不了。每天上班下班2小時，第一天感覺到痛苦，20年之后一樣痛苦。生活中很多人會為了節(jié)約的士費而坐公交，其實哪里有節(jié)約，時間也是成本，浪費在公交車上的時間，可以去健身，寫作，見一個老朋友，這些事情遠遠比節(jié)約下來的的士費值得。 第二級臺階：關注工資之外的無形收益 對于就業(yè)的問題，老羅提到，不能只盯住工資，要多維度去抉擇公司，要選擇一家“明星”公司。在這種公司里，你可以更好地提升自己的視野，與更厲害的人協(xié)作，讓自己長見識、長本事并認識可能會影響一生的人。投入在工作中的時間不能只看目前的收益，眼光要放長遠，多關注目前沒有但是未來有的收益。 第三級臺階：將收益做乘法 互聯(lián)網(wǎng)時代，最好的收益是信息傳播，不難發(fā)現(xiàn)，拿到企業(yè)最高紅利的人，他們有一個共同點：特別愛表達，特別愛輸出，寫文章，演講。他們的一份時間如細胞分裂般，能產(chǎn)生多分收益。這就是老羅現(xiàn)在正在做的，通過愛奇藝這個平臺，將自己總結的內容傳播。 第四級臺階：找未來的時間要價值 比如一個上市公司的股票，就是末來價值折現(xiàn)到現(xiàn)在的價值，未來的收益就是大家對你的信心。如果人們看到一家公司明天一定會倒閉，會立刻拋出它的股票的。 我們每個人都是上市公司，經(jīng)營好這家公司，就能贏得更多的人買我們的“股票”。很難去預測未來誰會創(chuàng)業(yè)，但是如果是我們自己創(chuàng)業(yè)，我們會找誰來當合作伙伴呢，先不談那個人的能力如何，那個人首先要靠譜吧。換位思考，如果我們在身邊人的印象中是靠譜的人，那么有一天他們創(chuàng)業(yè)了，就會考慮到我們。 靠譜就是：事事有回音，凡事有交代，件件有著落 不能要求一個人能力非凡，凡事都能擺平，但是凡是有交代可以做到。在社會協(xié)同中，給你的合作伙伴交付一件件確定性的事。02 當確定性釋放出來以后，周邊的人就知道，未來我可以相信你，相信到什么程度，只要他對未來有預期，我們就是“上市公司”，我們的價值就可以在當下兌現(xiàn)。 第五級臺階：購買他人時間，節(jié)約自己時間 我們都不是超人，在有限的時間內要學會使用猴子法則，將一些次要的事情交給別人去做，學會偷懶是一門學問。 購買他人的時間，相信他人是第一步。老羅說，如果他不相信法務顧問，每簽字文件都要細看每一條法務條款，那就什么事情都做不成。沒有人是三頭六臂，要想提高單位時間的價值，就必須做到分配自己的任務。 我們花錢買的是什么，它不是具體的產(chǎn)品，而是凝結在產(chǎn)品和服務背后大量的人的時間。 正如我們在餐館吃飯，食材完全不值那個價錢，但是在做這道菜的過程中，很多人傾注了時間，精力，我們只需要進餐館坐著，其他一切都可以交給別人，這不就是在買別人的時間嗎？ 經(jīng)濟學中也講到，分工帶來效率提升，帶來個人價值最大化。我們可以簡單算一下時間成本（收入除時間），比較這件事自己做和清別人做的成本以及收益。如果別人做的又快又好又便宜，那就花錢買別人的時間。把節(jié)省下來的時間，用在自己擅長的事情長，能創(chuàng)造更大的收益。 做一個有價值的人，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這個世界因為有你我而不同，我們都要發(fā)光發(fā)熱，為自己，為人生這“一段時間”，做有價值的人。